Окончила Кубанский государственный медицинский университет по специальности «Лечебное дело» в 2021 году.

В настоящее время проходит обучение в ординатуре по психиатрии (год окончания – 2026), активно совмещая его с практической деятельностью. Параллельно с ординатурой проходит сертификацию на получение квалификации супервизора по ПАП.

Профессиональная переподготовка по программе «Психология» в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского, 2022 г.

Повышение квалификации:

• «Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте, 2022 г.
• «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки», Gregory P. Hanley, Ph.D., BBA-D, LABA, 2023 г.
• «Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требований Кодекса этики», 2024 г.
• «Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения с использованием базисных принципов изменения поведения с учетом требований Кодекса этики», 2025 г.
• «Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости», 2023 г.
• «АСТ для всех», 2025 г.
• «Расстройства аутистического спектра» для психиатров и неврологов, 2025 г.
• «Прикладной анализ поведения. Принципы построения исследования, формирование терапевтической команды, достижение процессуальной точности», 2026 г.

– Регулярно принимает участие в научно-практических конференциях в качестве слушателя.

– Состоит в Ассоциации специалистов прикладного анализа поведения.

Имеет преимущественно амбулаторный опыт работы (основной профиль — дети с различными особенностями развития, в частности с РАС, СДВГ, задержкой речевого развития, и их семьи).

Приоритетные направления практической деятельности:

• Психообразовательная работа с родителями детей, которые имеют особенности развития, а также взрослыми в спектре РАС.
• Вопросы адаптации, стресса, выгорания, внутренних конфликтов, эмоциональных трудностей, тревожных и невротических расстройств.

Для Анны Евгеньевны важно создать на консультации атмосферу доверия и психологического комфорта. Она стремится завершать работу на позитивной ноте: с детьми — чем-то веселым, запоминающимся и эмоционально поддерживающим, со взрослыми — пониманием ситуации и ощущением дальнейшего направления. Как специалиста ее отличает бережность, структурность и сочетание клинического и психотерапевтического подходов:

«За три года я успела побывать в разных ролях: клиента, специалиста, работающего с семьями и детьми, наставника, учителя и ученика. Работа с детьми и семьями требует гибкости — умения занимать то родительскую, то партнерскую позицию. Этот опыт помогает лучше понимать людей, выстраивать контакт и видеть процесс с разных сторон», — говорит Анна Евгеньевна.