Окончила Кубанский государственный медицинский университет по специальности «Педиатрия» в 2021 году. Прошла ординатуру на базе Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. акад. И. П. Павлова по специальности «Лечебная физкультура (ЛФК) и спортивная медицина».

Профессиональная переподготовка по специальности «Физическая и реабилитационная медицина» (ФРМ).

Имеет сертификат Международной ассоциации IBITA, подтверждающий прохождение углубленного обучающего курса по Бобат-концепции.

Дополнительное образование:

• «Углубленный обучающий курс по концепции Маллигана у преподавателя международного уровня».
• «Курсы повышения квалификации по детской реабилитации и адаптивной физической культуре».
• Специализированное обучение по ботулинотерапии, 2024 г.

Владеет методиками:

• Бобат-терапия;
• мануальная терапия по Малиган;
• проприоцептивная нейромышечная фасилитация (PNF);
• элементы концепции Кальтенборна–Эвента;
• работа на аппаратах электронейромиостимуляции и транслингвальной нейростимуляции.

Проводит инъекции ботулинического токсина типа А (БТА) под ультразвуковой навигацией (УЗИ-навигацией). Применяет БТА для профилактики хронической мигрени – после обследования и получения допуска.

Специализируется на следующих направлениях:

• Физическая реабилитация детей и взрослых с врожденными и приобретенными неврологическими нарушениями любой степени сложности с использованием задачно-ориентированного подхода и постановкой понятных краткосрочных целей.
• Физическая реабилитация после травм и при заболеваниях опорно-двигательного аппарата (позвоночник, тазобедренные, коленные, голеностопные, плечевые, локтевые, лучезапястные суставы, кистевые патологии).
• Подбор и адаптация технических средств реабилитации.
• Обучение правильному постуральному менеджменту (позиционированию) пациента для создания оптимальных условий развития ребенка.
• Лечение хронической мигрени с помощью ботулинотерапии.
• Лечение спастичности и дистоний.
• Лечение бруксизма.

Злата Витальевна – специалист, который помогает пациенту найти внутреннюю мотивацию и сформулировать цель. Для этого она подробно изучает анамнез и оценивает повседневную активность пациента. Она объясняет доступным языком, что происходит, акцентирует внимание на ключевых аспектах выполнения упражнений и предлагает советы по их интеграции в повседневную жизнь. Как отмечает Злата Витальевна, результат ее работы – не в стенах кабинета, а в том, как свободно пациент двигается за его пределами.